■记者钟淑婷通讯员陆炳康
【人物名片】李玲，濮院小学教育集团翔云小学数学老师，在课堂教学中，她感受着智慧教育带来的变化，同时，运用互联网的手段，为学生创造了更多便利。
【网前网后】上周五，翔云小学三年级3班的数学课上，学生们正全神贯注地看着交互式触控一体机屏幕上的操作。这是一堂与几何图形相关的课，只见讲台上的李玲老师轻点鼠标，一旁的电子屏幕上就显示各种几何图形。这样的教学模式，深得学生的喜爱。
“以前，如果要上几何图形的课，得准备好圆规、量角器等一大堆工具，但是现在用手轻轻一点、一划就行了，教学效率提高了，学生学习的积极性和主动性也上来了。”李玲说，有了交互式触控一体机之后，教学工具和信息资源都更加丰富了，老师教得轻松，学生学得明白。
“现在每次讲到一个知识点的时候，老师都可以利用一体机给我们拓展一些课外知识，有配图、有声音，再加上老师的指导，我们更容易理解。”对于交互式触控一体机带来的福利，学生小吴深有感触。活跃的课堂互动，不仅为学生提供更多个性化学习的机会，也为提升课堂教学质量与效率注入了动力。
据了解，翔云小学关于智慧校园的探索其实早已开始。“互联网+”改变了传统课堂，改变了老师的教学方式，也为学生在课外的学习搭建了更多的平台。上周一，李玲班上一个学生因为身体不适没能来上课，但是她并没有因此而落下这堂课的内容。因为这堂课结束后，李玲便将一个特殊的二维码推送给了这个学生的家长。“扫描这个二维码，就能看到我放在云端的课堂微视频，学生通过自学便能了解课堂所讲的知识点了。”李玲说，基本上自己每周都会上传一次微视频，罗列一周内所教的知识点，学生可以通过微视频学习。
智慧教育，除了涉及课堂教学外，也给家校沟通搭建了一个更人性化的信息平台。“在传统教育中，由于各种条件限制，信息经常不对称，比如学校又有什么新的通知、孩子的表现如何等，家长都很难及时、准确、有效地了解。”李玲说，为了解决这一难题，学校建成了属于自己的家校互动智慧信息平台。
这一信息系统如同孩子的一个成长记录仪，将每个教师的每一句评语、每个孩子每一天的表现详细记录下来，除了学科学习成绩外，还有品德发展、身心发展、个性特长等多个综合项目。六年级的学生小朱因为数学作业完成及时，老师给他加了一分；二年级晓林因为拾金不昧，老师给他加了两分……所有这些个性鲜明的成长信息，每天会形成表格，自动传输到家长手中，让家长更加清楚孩子的成长经历、发展轨迹。
【记者旁白】世界互联网大会永久落户桐乡，互联网正给桐乡各行各业带来前所未有的变革。在教育领域，作为全省教育基本现代化县（市），桐乡也热情地张开双臂，拥抱“互联网+”。以互联网为媒，从教学理念到教育内容、从教育装备到教学评价，桐乡的教育事业都在加速发展。
目前，桐乡正开展智慧校园试点工作，浙江电大桐乡学院、求是实验中学、桐乡市实验中学、乌镇植材小学、桐乡市高级中学、桐乡市实验幼儿园等10所学校成为首批试点学校。
信息技术给教育带来的新发展、新机遇，打破了一支粉笔一块黑板的传统教学模式。随着大数据、学习分析等技术的成熟，桐乡教育将在新技术环境支持下发生更多的变革，让每个学生都有机会享受到教育变革所带来的改革红利，最终实现教育与互联网的深度融合。