□ 张统辉
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在当前开展的“两学一做”学习教育中,我们既要以先进典型为榜样,又要将反面典型作为警示。通过反面典型这面镜子,在思想上警醒起来,在行为上谨慎起来。
不能从先进典型中获得激励是可惜的,不会从反面典型中汲取教训是可怕的。正面典型是最好的引导,反面典型是最有力的警示。如果说正面典型的作用在于做示范、树标杆、明导向,那么,反面典型的作用则是有利于知敬畏、明底线、受警醒。
人们常说,摔个跟头换个明白。然而,这个跟头未必要自己去摔,聪明的人善于吃他人之堑、长自己之智。在运用反面典型这面镜子的过程中,有人抱着猎奇心理,把案例当八卦,满足于饭桌酒局上的谈资；有的抱着旁观心理,可能触动于一时却不见行动；有的抱着侥幸心理,总觉得自己手段高明,怎么查也查不到自己；更有甚者,抱着模仿心理,只学坏不学好。倘若对反面典型的警示置若罔闻,毫无自省之心,“后脑勺挂镜子,只照别人不照自己”,只能是“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”。
以反面典型为镜,关键要把自己摆进去。“前车之覆,后车之鉴。”发挥反面典型警示震慑作用,就必须把职责和工作摆进去、把思想摆进去,认真进行自我解剖、自我对照和换位思考,真正触动自己的思想和灵魂。
以反面典型为镜,根本在于立行立改。“为者常成,行者常至。”面对反面典型,如果只是自省,而行动上依然故我、作风上不见起色,那么结果仍然等于零。以反面典型为鉴,就要做到心中有红线,始终坚持崇高信仰；心中有底线,始终坚持严格自律,从现在做起、从点滴做起,努力做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。