图为：泉州市晋光小学黄加贤校长在福建省名校长教育思想研讨会（莆田专场）做主题报告
中国网9月21日讯（记者 郜积学），近年来，泉州市晋光小学校长黄加贤提出“至和教育”理念体系与实践体系，得到了国内专家、教育界各级领导和社会各界的赞誉。
中国网走进泉州市晋光小学，专题采访了黄加贤校长。
中国网：黄校长您好！感谢您接受我们的采访，近年来您提出了“至和教育”理念体系，请介绍一下为什么提出至和教育？什么是至和教育？
黄加贤：各位网友大家好！我是晋光小学校长黄加贤，今天与大家共同探讨“至和教育”，请大家指正。我认为教育是一项直面生命，促进人的生命成长，提高人的生命价值的重要事业。教育的使命在于使每一个人获得全面、自由、和谐的发展。教育只有遵循人发展的基本规律，才能促使人获得真正的发展，提升人的生命价值。我们根据人类发展的本能，面向社会对人素质的要求，结合学校的实际情况，从中华传统文化宝库中吸取营养，获得启示，提出“至和教育”的理论体系并进行实践，取得良好的成效。
至和教育具有丰富的内涵：和是丰富多彩中达成的和谐，至和是发展的理想目标和发展的过程，晋光小学以“仁爱至和 笃行达慧”为核心理念与校训，以“和谐家园 智慧书苑”为办学目标，以“仁、雅、笃、致、和的一代新人”为育人目标，以“包容并蓄 凝心聚力”为学校精神，构建了完整的理念体系。