60年代雷锋精神成了“真善美”的象征，70年代雷锋精神强调的是他爱憎分明的阶级立场，80年代“钉子精神”成了雷锋精神的主旋律，90年代的雷锋精神重点转移到了“在岗位上体现出奉献精神”，21世纪雷锋精神就是公民精神，为全社会提供了鲜活的公民道德样本。
在我眼中，我在马路边捡到一分钱，交给警察叔叔或者还给施主的拾金不昧就是雷锋精神;在人行横道上扶着奶奶走过马路就是雷锋精神。雷锋精神是淳朴的，是厚重的。做事，不求回报。做人，正直善良就是“活雷锋”。
我们六个人来到服务地已经多半年了，在贵州这片红土地上我们挥洒着全部的心血和汗水。初来时的新鲜已经褪去，始终不变的却是奉献的热情。我们来到这里，不仅仅是要做知识的传播者，还要做贵州的奉献者。因此，我们不仅围绕于教学任务，更是紧紧围绕着孩子们开展了留守儿童中秋节关爱活动、家校连心活动、感知法律教育活动等关心、关爱留守儿童志愿服务活动十余项。
吉林农业大学研究生支教团成员走进大山开展留守儿童家访调研。吉林农业大学研究生支教团 供图
半年以来，我们继续开展了雏翔园帮扶工程品牌项目，并启动“雏翔爱心基金”系列募捐活动，先后面向社会各界开通了爱心台历义卖、爱心明信片义卖“援西逐梦”助学计划等内容丰富形式多样的捐助项目和渠道。截至目前，“雏翔爱心基金”共收到社会各界爱心捐款累计6万余元，已帮扶贫困学生和留守儿童近400人次，为贵州大山里的孩子送去暖暖关爱。并通过调研、走访的形式，对雏翔园帮扶项目规模进行了扩大。除服务地龙家小学外，还对先锋小学、坪桃小学、新坪小学三所学校较为贫困的学生进行了了解及帮扶。同时，完善雏翔园陈列室、雏翔园图书角，并在学校附近乡村开设村寨儿童活动中心2个。
此外，我们以村寨儿童活动中心这一国家级重点课题作为开展关爱留守儿童系列活动的有力载体，为留守儿童带去温暖。这半年的工作我们围绕“七位一体”的中心重点开展，即“开展一次慰问、安排一场结对、完成一个心愿、选树一批典型、说出一句感恩、感受一次城市、送来一季温暖”。寒冬来袭，暨国际志愿者日的到来，团队号召社会资源为服务地全体住校生没人捐赠一条毛毯，总数共计57条。切实解决学生冬季住校寒冷的问题，为学生送去温暖。
雷锋精神不是一朝一夕的，它是历久弥香的。虽然我们做的还很渺小，不够全面，但我们肯努力，肯付出，肯用心。愿我们每一个有心在“撸起袖子学雷锋”这条道路上越走越远的青年人，都能踏实、厚重、笃定的付出。但做好事，莫问前程。