人民网福州10月9日电（谢曦）“工作上的思想困惑解决了，学学相长，课堂宏观和微观理论很丰富。”9日，在福建省委党校、福建行政学院举办的第51期中青年干部培训班微课堂科普性强，学员苏杰很坦率，“如果学员们能够围绕一个中心话题进行讨论，课堂效果会更好。”
记者聆听的这场特殊的微课堂围绕“创新发展”主题，6名来自福建省教育、科技、经济等领域的处级干部，结合各自工作岗位，畅谈如何推动本领域创新发展。
在这样一个只容得下40人的教室里，前后安装了2个摄像头，开班前，该班的班主任对这些处级干部一点也不“客气”：“你们上课啊，别翻看手机别接听电话，摄像头随时监控，如果到时谁被查出来了，就有可能毕不了业。”紧张之余，微课堂却很欢笑。莆田市经济和信息化委员会党组成员张伯松在20分钟的课程时间里，不忘推销家乡品牌，饶有兴致地介绍起莆田工艺产业的兴盛。他风趣幽默的上课风格令人兴趣盎然，“我们莆田系不仅仅只有医院，还有各种上等红木、雕刻作品和珠宝，买珠宝不要跑出国，莆田就有啊！”
“我觉得这个形式很好，大家聚在一块进行跨专业交流，学学相长。”高速公路经营开发公司董事长陈国霖，一边学习，一边还“拉业务”，他告诉记者，在这个班级里，他找到了将来需要进行旅游交通合作的合适人选。
据了解，这样的“学员微课堂”已经是今年福建省委党校、福建行政学院举办的第二期培训班，分为中青班、政法班、文化班和经济建设班。依据教学计划，各主体班次制定培训期间微课堂具体实施计划（包括主讲人、主题、日程安排等）。学员利用课前20分钟进行授课，在授课主体上注重“自主化”，授课形式上注重“微型化”，授课内容上注重“多元化”。讲授专题由学员结合个人研究专长、兴趣来拟定，涉及产业发展、时政热点和工作思考等多个方面。
“微课堂是校院为丰富课堂表现形式、促进学员交流思考、提升学习培训效果进行的教学创新。”福建省委党校、福建行政学院教务处副处长王海英表示，这种创新尝试获得了学院的普遍接受和认可，微课堂兼具规范、小微、简洁、高效于一身，为学员开辟了一个展示风采、表达观点、增进交流的平台，也是探索学员自我教育、自我管理、自我提高的新路径。