上兴趣班的家长各个都有自己的打算和想法，也有部分确实是因为孩子感兴趣。YY妈说，兴趣班不是选择什么开始，而是选择了能否一直坚持下去。
儿时的记忆是没有兴趣班的，只有补习班。时下越来越多的因素参与到社会生活中，如今的教育也随之越来越发展了，家长们为了跟上时代的潮流，也变得越来越功利了。对于“孩子是否应该上兴趣班？又该如何选择兴趣班？”就显得尤为重要了。
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兴趣班，顾名思义，是以兴趣为主的班。百度释义称，狭义及通常意义的兴趣班，专指儿童兴趣班。广义上来讲，兴趣班可指所有年龄段对某种兴趣爱好自发的或者有专门机构建立的一种集体的学习或活动组织。换言之，兴趣班的目的即是家长根据各阶段儿童的年龄特点以及学习关键期，以满足儿童的自身发展的需要，为孩子提供在智力、体育、美育、德育等某一方面的才能的教育内容。
而上兴趣班的家长各个都有自己的打算和想法，也有部分确实是因为孩子感兴趣。YY妈说，兴趣班不是选择什么开始，而是选择了能否一直坚持下去。
坚守的初衷，捍卫孩子的天赋
YY妈的儿子是在3岁那年开始上画画兴趣班的，当时孩子还小，YY妈和YY爸想让孩子拓展思维，就自己给孩子做了选择，后来又引导式地让孩子选择了拉小提琴。
刚开始学画画还有个小插曲，“画画老师和我们说‘你孩子连直线都画不好呢’，有的家长一听到这个肯定会放弃了吧，毕竟不是学画画的料。可是我和爸爸觉得又不当画家无所谓，就不管他画的好还是差都鼓励他，包容他，有耐心。到了小学，绘画老师要交画，儿子很积极，他一直认为自己画的很好，因为我们大人都一直称赞他，所以他很积极地交画，结果学校老师认为他很有天赋，这下把我和他爸给搞蒙了。”
意外的结果让YY妈和YY爸都十分震惊，儿子连直线都画不好，怎么一下子就有天赋了呢？跑到学校问老师，“老师回答说如果画直线画的跟尺子一样直，那还要尺子这些辅助工具干什么？如果一张画画的跟照片一样，那还要相机做什么？我要的是画画者的大胆与天马行空的无限想象，不是守旧照搬。你们家可以请专业人士专业学习！我和爸爸沉思了。”
也就是这份难得的“沉思”，让YY妈和YY爸更加清楚“天赋”这东西究竟是什么。“原来天赋和最初的最不适合是因人对艺术的不同见解才会如此大的差距。”经历了大起大落才想明白，一切都应是回归到原点才最好。“我们最初让孩子学画画就是想让他拓展思维，现在也一样。一直坚持在学呢，只要内心单纯喜欢画画就好。”
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上兴趣班的家长各个都有自己的打算和想法，也有部分确实是因为孩子感兴趣。YY妈说，兴趣班不是选择什么开始，而是选择了能否一直坚持下去。
借力打力，只为坚持最初的梦想
借力打力是太极拳技击技法重要原则的用词，是指把对立双方看做是两个独立的太极体，要求在意识上做到“彼此之力不混合”，“你是你，我是我”。对方之力打来，我只是在保持自身太极体完整的前提下迎接对方，也就是意在阻止对方改变我太极体状态或对我太极体进行损害的企图。而当这个词用在教育上的时候，竟也起到了相通的作用。
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“小提琴上了一段时间说不上了，爸爸尝试让身边的人说服他，不行，结果想到借力打力的办法，并调整大人自身原因，结果顺利坚持到现在。”YY妈说起不去上小提琴课的情景如今也还历历在目。
“我当时也心软，儿子一上课就哭，说不学那就不学吧，爸爸说要引导一下，既然选择了，就要持之以恒。”YY妈告诉我，之所以会有现在坚持不懈地练习和喜爱，是因为有天孩子上小提琴课，YY？爸请假提前坐公交去接儿子，在走路去公交站时，路过孩子读过的幼儿园，“爸爸对孩子说，‘你幼稚园到了，好久没去看望你的老师了，现在有空去不？’儿子说去，其实早已和幼儿园的老师联系过了。老师见到儿子就夸他，听说你拉小提琴了，老师觉得拉小提琴的孩子最帅，听说可以上台表演，约老师去看可以吗？儿子直接说好，和老师约定好好拉，以后有机会上台一定请老师去。”
直到现在，孩子拉得不差，也能把自己的心情融入其中，开心的悲伤的，都在音乐里了。“音乐是没有国界的，它是世界通用的语言。而它也使儿子有了精神支持点，我们都很开心。”
是呀，音乐是没有国界的，更重要的是，孩子在音乐的世界里找到了别人没有的精神支撑，这何尝不是另一种财富？（曹园芳）