湖北日报讯（记者韩晓玲、实习生周阳、通讯员党波涛）针对手机在课上课下普遍使用的现象，不少高校探索用手机辅助教学。9日，华中师范大学公布近年用信息技术推动教学改革的成果时，请来心理学院副教授田媛现身说法。她和团队老师共同研发的课堂互动工具“微助教”，已申请了两项专利，目前全国有近10万名学生使用。“学生喜欢、老师方便，是这个平台的特点。它就像老师的小小助教，可以活跃课堂气氛，帮助老师了解学生对知识点的掌握情况。”田媛介绍，通过“微助教”，学生们可以用手机在课堂中签到、答题和讨论。答题时，学生的错误率显示在大屏幕上，使老师能及时发现学生对哪些知识点没吃透，从而迅速调整课堂教学内容。
田媛认为，信息化平台能让教学评价方式更有针对性、更精准，学生的最终成绩不再由一张期末试卷决定。出勤率、课堂研讨、虚拟论坛发言、平时作业和小测验等都可以通过云平台记录下来，便于老师对学生学习全过程进行持续观察，作出最后发展性的评价。